關於我們
由深耕台灣英語教學市場多年的May與Terk成立的「里茲螞蟻文教」,以活潑、多元的教學方式,點燃許多學習者對於語言學習的熱情,成為成功的英語使用者,讓英語學習與吸收新知成為每日生活的一部份。 台灣傳統英語教育是功利主義的。過度重視考試成績與解題能力,讓英語學習沒有溫度也沒有意義。學生興趣缺缺,當然就不可能主動拿起英文的書來讀,看英文的網頁,也不可能持續學習,成為一個浪費資源的惡性循環。May老師擁有五年兒美,十五年成人英語的教學經驗,深感大部份英語學習者的挫折感就是來自缺乏學習意義,缺乏具體目標與引導,所以在教學上大量融入生活情境與社會議題,以充滿創造力的教學方式,增加英語知識與學習者之間的關連性。老師獨創的英式發音教學、天馬行空的文法訓練、以批判性思考為中心的雅思課程,將意義灌入教學,最終幫助許多人在生活與工作上實踐以英語表達自己,與各國人士交流的夢想。 學習英文不只是學一個語言,更是了解一個新的世界。我們在課程中大量補充文化知識,讓學員了解西方人的思維,比較東西方的文化差異。我們希望可以教出一群充滿自信,有國際觀的人,不只擁抱自己的文化,更充滿冒險精神。人生,本來就是一條充滿冒險的奇幻之旅!

台灣並不是一個友善的國家──最愛強調國際觀的台灣人,其實是不折不扣的「文化弱智」


這篇文章有點長,我認為是訓練專注力很好的機會,同學們可以靜下心來把一篇文章看完,這不就是雅思閱讀在考的東西?

許多台灣同學注意力極短暫,上雅思閱讀時做到第三篇,就可以看到許多同學疲累的臉。專注力,就像跑馬拉松,不可能人人都具備可以馬上跑42K的能力。平時不練習3K或5K的短跑,怎麼可能就上場跑42K。為什麼要用中文的文章來練習專注力?因為很多同學甚至平時連對於中文的專注力都不夠,又怎麼可能馬上讀英文。事實上,我認為要學好英文,自己的母語程度也不能太差才行。如果連用母語的表達力都算弱,那要學到高級英文幾乎就是不可能了。

讀完後可以自己進行批判性思考。贊成作者的哪些話,為什麼贊成?反對作者的哪些話,你反駁的梗又是什麼?要反對要具體,小心別做個因為不爽只為反對而反對的酸民

 

May Lin (leedsmayi@gmail.com) 歡迎加入Leeds Mayi臉書粉絲頁   

  英國里茲大學教育所英語教學碩士    

 ■ 著有「連面試官都讚嘆的英語口試應考大全」一書    

  主修各種英語教學法 (TESOL methodology)、評估與考試 (evaluation & testing)、英語教材設計與研發 (syllabus & curriculum design) 

  留英考試-雅思專家   

 ■ 擅長批判性思考、專門對付台灣學生無思路、沒有梗的症頭

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LeedsMayi雅思文教

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  • jeise
  • 老師您好, 我是目前正在學習英語口說的讀者,很幸運最近發現您這本《連面試官都讚嘆的英語口試應考大全》,昨天剛入手,發現一個問題有三種不同的回答,相當有幫助的一本書,謝謝老師了!

    不過,可否再請教老師,我現在的問題是,我可以跟外國人做一般的閒話家常,但卻沒辦法深入一個話題,例如要暢談人生目標,或是為什麼要結婚.... 等問題,我就卡了!

    所以,想請問老師說,該如何突破這瓶頸? 是背不夠多嗎? 還是不管說的如何,先自己用零落的英文講出一個大概,再慢慢走修正句子嗎??