已經補過了無數補習班,跟外國老師上了很久的課了,但是你的IELTS成績仍然無起色嗎?

參考了許多網路上的雅思學習方式,但仍然有許多盲點嗎?
 
里茲螞蟻的IELTS解題課程能夠讓同學在16堂課內掌握IELTS聽說讀寫四項技巧。

★為維護上課品質,上課有門檻,需出示雅思成績單(5.5分以上而且不可單科低於5以下)以及先做測驗,老師要親自看過每個同學的英文程度後才能讓同學進班。

★程度未達雅思解題課程的同學,需要先上Bridging銜接課程 

★移民組同學不需寫圖表作文,但需寫英文信,可不上圖表寫作,改以信件修改,同學可再跟老師另外商量解決方式。

★同學的上課心得可以在這裹或網路上都可以搜尋得到。

 

開課時間:

下午班 二五 14.00~17.00 7月12日~9月2日 

 

晚上班 二四 18.45~21.45 8月23日~10月18日

 

下午班 二五 14.00~17.00 10月25日~12月16日

課程時數:

48小時(3小時x16次)

課程內容:

雅思三部曲的最高階課程,以解題以及得高分為主。不教文法。

 

*啟發式教法,著重批判性思考,以培養同學獨立思考之能力。

 

*聽力跟閱讀以劍橋雅思第十冊為教材,專攻快速解題。

 

*口說課程以里茲螞蟻自編講義上課,老師搜集了最新考古題,附上為了台灣同學想出來的麻辣創意答案。上課時不分組練習,因為是小班制,同學是直接跟老師對話以便進行糾正。

 

*寫作以講義上課,搜集了最新的IELTS考題實戰考題,附上6.5-8分的各種答案,不教文皺皺的千篇一律的模板。

 

上課教材:

Cambridge IELTS 10 (劍橋雅思第十冊) 華泰出版社或是上課當天可以直接以800元在現在購買正版書籍(不附CD)

 

*口說與寫作課程以老師自編講義上課,里茲螞蟻搜集了近200頁最新考古題,附上為了台灣同學想出來的麻辣創意答案。

 

*為拓展單字量及補充時事/新聞英語,每次上課另補充BBC網站上的 6 Minute English 以及 Words in the News   

 

報名/詢問方式:

這裹不開放留言,同學如果有問題請寫信到

leedsmayi@gmail.com 請務必說明上課需求程度,我們才能幫你安排班級。若還沒看過「里茲螞蟻服務內容」一文的同學請務必看過再來信。

 

 

★教學風格-

不像一般補習班名師大雜燴,里茲螞蟻只「專精」在雅思考試的解題法以及高級學術寫作。 

教學著重雅思寫作、口說與留學生必備的「批判性思考」,禁止學生使用每寫必敗的板模句型。使用生活化的範例,教學以嚴格、幽默、國際化知識聞名。 

天天跟雅思這個考試為伍,出國前考過兩次雅思,加上認識英國、台灣跟日本的雅思考官,經常交流學生錯誤的準備與答題方式,里茲螞蟻對於雅思寫作與口說的評分方式瞭若指掌,上課時以有系統的方式教導什麼樣的錯誤會得五分、什麼樣的錯誤是考官們最痛恨。自認對於雅思考試的了解相當透徹。 

所有講義編排連貫,並非影印雜燴書籍這一張那一張的上法。

並非所有的英文文法重點都相同。雅思文法非常專精,特別喜歡分詞構句關代等文法句型,對於雅思考試不了解的老師較難抓到雅思學生最需要的文法句構為何。

 課程不鼓勵插班,就像學瑜伽不應該先上最後兩堂最難的課後才又回去上簡單的第一堂。課程非循環式上課。學習一定要循序漸進,不可能每堂課難度都一樣。

標準「英國腔」,可以幫助同學適應雅思聽力測驗與留英/澳生活。 

聽力教學:英國腔與美國腔差異、連音、抓關鍵字聽力訓練、破解雅思聽力吊詭之處。 

閱讀教學:著重於解題技巧。任何英語考試的閱讀都有技巧,即便是母語使用者,也需要熟練技巧才有辦法在一小時內讀完2400個字,做完40題題目來通過考試。可以在五堂課內教會同學雅思閱讀十種題型的解題法。 

寫作教學著重在訓練同學熟悉雅思上至天文下至地理各類考題之想法。大作文常考題型與小作文所有圖表均會講解文章寫作的正確流程。並收集歷年來雅思考題與同學分享。每次上課都要交作文功課。同學會拿到里茲螞蟻整理過後的近200頁以上的雅思歷年考古題。 

口說教學:訓練同學了解雅思口試時什麼該說、什麼不該說、說又該說到什麼程度,讓同學不只可以通過十五分鐘的真人雅思口試,也可以讓同學到了國外後可以應對進退得體。對於一般中文學生愛背誦而導致低分有許多糾正方式。量身訂做同學們的答案。對於口說問題時完全沒有梗,或是自己覺得自己的答案很無聊的同學都可以得到非常大的幫助。所有來上課的學生除了可拿到近200頁的歷年考古題之外,還會免費得到里茲螞蟻親自寫的近百題「口說卡片題答案範例」。

上課直播影片:同學可到粉絲頁看或打#里茲螞蟻影片直播搜尋

我說明一下解題班寫作教學的狀況好了,因為這是最常出問題的部份。我其實從未意圖冒犯學生,但有時聽的人會怎麼想我無法控制。舉一個例子來說(就是最近一次我覺得教學成功的例子,但似乎就是冒犯到了同學。希望該同學若還在follow我,可以理解我為什麼會這麼做。)

我在教argument如何組織時都是用問題來開場。例如"Why do people become vegetarians?" 如同往常第一次上課的同學都會是安靜對看的。所以身為老師我就會問同學中有誰吃素,或有沒有認識吃素的人。然後就有位同學說她吃素。太棒了。於是我問她為何吃素。她說就是不想吃肉。我問她為什麼不想吃肉。她想了想(這過程通常是沈重又漫長的,我講起來好像變得很快,但其實不是這樣的),她說,拿鵝肝醬來舉例,鵝為了被做成鵝肝醬受到不人道的待遇,被宰殺時也是不人道的,她覺得鵝很可憐。我回答,那如果鵝是快樂的?住在草地上奔跑的,然後宰殺時是用盡量減少痛苦的方式呢?那吃鵝肝醬是否就OK呢?同學回答,那。。。可能就OK。

於是我就說了,同學的答案是離題的。人們成為素食者並不是因為鵝肝醬的製作過程很可憐。就算要講也是講我就是不想吃肉,沒有吃肉的習慣,不想殺生,家裹不吃肉等等。而若要回答我的原始問題的話,"Why do people become vegetarians?" 答案更可以多元到任何境界了。明明身邊很多人吃素吧,而他們吃素蠻多是因為學佛吧(至少我認識的台灣人),所以我會回答第一個成為素食者的原因是因為宗教因素(然後再用兩三句語論去延伸與支持宗教這個因素,例如舉出宗教名稱等)。

再來,許多人或許是沒有宗教因素,他們真的只是基於不想殺動物。那這些人又要講哪兩三句話來支持自己言論而不是重複前面說過的話呢?

繼續,有些人吃素是為了健康,那他們又要講哪兩三句話來支持自己言論而不是重複前面說過的話呢?

其實要說服我的梗實在太多了,隨便一個「人類即便不吃肉也可以活得非常好」「幾乎所有的營素素都可以從植物中得到。即便缺乏,也沒看到吃素者生什麼奇怪的病,反而肉食者得到的病很多」等。我自己雖然不會考慮吃素,但仍然可以回答這個問題,並且有信心可以讓考官理解三大人們吃素的理由(同學還想到哪些全都歡迎討論)。

(但同學有沒有發現,我沒有提到環保這個理由呢?覺得為什麼呢?)

這就是我在解題班的教學方式。其實要講是在挑戰同學的價值觀也好,講說是在刺激同學思考也行,要真的講我老是反對同學的意見我認為就非事實(其實我們看起來是反對,但其實是要刺激學生思考以便將自己的言論組織得更好。我留英時受到的教育都是這個樣子的,所以我很自然的就將這種類似哲學的討論融入我的教學。同學,我不是真的在嗆你們啊啊啊)

因為那些上課片段很宂長又很嚴肅,就不播出給同學看了。但希望同學看了幾次直播影片跟讀了這篇文章後已經了解我是個什麼樣的老師。不要玻璃心。不要感到挫敗。人生的路途原本就充滿表達自己的機會。有時跟人辯論錯過了好梗事後想起來是不是覺得很X(在上班時常有這種機會)?

May Lin (leedsmayi@gmail.com) 歡迎加入Leeds Mayi臉書粉絲頁  

 英國里茲大學教育所英語教學碩士  

■ 著有「連面試官都讚嘆的英語口試應考大全」一書 

 主修各種英語教學法 (TESOL methodology)、評估與考試 (evaluation & testing)、英語教材設計與研發 (syllabus & curriculum design)   留英考試-雅思專家   

擅長批判性思考、專門對付台灣學生無思路、沒有梗的症頭   

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