關於我們
由深耕台灣英語教學市場多年的May與Terk成立的「里茲螞蟻文教」,以活潑、多元的教學方式,點燃許多學習者對於語言學習的熱情,成為成功的英語使用者,讓英語學習與吸收新知成為每日生活的一部份。 台灣傳統英語教育是功利主義的。過度重視考試成績與解題能力,讓英語學習沒有溫度也沒有意義。學生興趣缺缺,當然就不可能主動拿起英文的書來讀,看英文的網頁,也不可能持續學習,成為一個浪費資源的惡性循環。May老師擁有五年兒美,十五年成人英語的教學經驗,深感大部份英語學習者的挫折感就是來自缺乏學習意義,缺乏具體目標與引導,所以在教學上大量融入生活情境與社會議題,以充滿創造力的教學方式,增加英語知識與學習者之間的關連性。老師獨創的英式發音教學、天馬行空的文法訓練、以批判性思考為中心的雅思課程,將意義灌入教學,最終幫助許多人在生活與工作上實踐以英語表達自己,與各國人士交流的夢想。 學習英文不只是學一個語言,更是了解一個新的世界。我們在課程中大量補充文化知識,讓學員了解西方人的思維,比較東西方的文化差異。我們希望可以教出一群充滿自信,有國際觀的人,不只擁抱自己的文化,更充滿冒險精神。人生,本來就是一條充滿冒險的奇幻之旅!

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★常見寫作錯誤三:不去查collocation而隨便自創搭配詞

 

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留言列表 (1)

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  • kaminozomi
  • 老師您好:

    很開心能夠看見老師的文章, 不要刻意使用難字這個想法真的很重要, 看了老師許多文章的見解真的受益良多!

    我剛好是老師最常修理的類型--打算只準備一個月就要衝均分6.5的全職上班族, 箇中原因有點複雜...有點偏題了, 我想請教老師, 在寫作上如果判別使用"哪個字"呢?
    以achieve為例, 同義字為 accomplish, 我該如何判別用何時該使用哪個字比較恰當? 不知道這樣形容老師是否明白我的意思....

    又例如chance, 同 opportunity, chance在使用上就口語, opportunity 則較書面及正式, 但兩者意義完全相同且能互用, 無論是口語會書寫都能使用, 像這樣的字彙要怎麼判別在何種情況下使用呢?

    謝謝老師!
  • 查字典, 連我都每天瘋狂的在查字典跟google字串 (例如你去google就會知道沒有relax pressure這種英文, 而台灣學生瘋狂愛這樣亂串一通), 不然就是要有英文很好的外國朋友可以問了, 不然自己亂造句很難知道有沒有錯。

    Leeds Mayi 於 2013/10/13 17:23 回覆